Palhinha para o Valor Econômico sobre o bom momento para àqueles que trabalham na área comercial de empresas...boa leitura!
quarta-feira, 6 de novembro de 2013
terça-feira, 5 de novembro de 2013
terça-feira, 29 de outubro de 2013
Reportagem Revista Budô - I Kangueiko Grand Masters
Pessoal, vejam uma bela reportagem, que foi publicada na respeitada revista Budô, sobre o I Kangueiko Grand Masters, realizado pela GMJB em Poços de Caldas em 2013. Mais uma iniciativa da associação para consolidar o Judô grand masters no Brasil. Vale a leitura!
sexta-feira, 25 de outubro de 2013
I Workshop sobre a Padronização do Kata Mundial promovido pela GMJB.
Vamos participar e ficar por dentro das mais recentes atualizações trazidas do Japão pelo Multi-Campeão, Kodansha e Diretor Técnico da GMJB, Professor Luiz Alberto dos Santos.
Investimento: R$130,00
Mais detalhes:
http://gmjb.org.br/noticias/i-wokshop-sobre-a-padronizacao-do-kata-mundial/
Investimento: R$130,00
Mais detalhes:
http://gmjb.org.br/noticias/i-wokshop-sobre-a-padronizacao-do-kata-mundial/
Filosofar...ou não?
A seguir, dois pequenos trechos de artigos escritos por Gustavo Ioschpe para a revista Veja. O primeiro se intitula "Na educação, a esquerda é elitista" (edição nº 2176) e o segundo "Errar é humanas".
"Ocorre que o tempo de sala de aula é finito e o preparo dos professores brasileiros, precário. O que acontece? Quando o governo aprova, por exemplo, a obrigatoriedade do ensino de filosofia e sociologia no ensino médio, isso significa que uma escola que hoje já não consegue ensinar o básico tem de dividir sua atenção, seus recursos e sua grade horária entre mais matérias ainda, diluindo ainda mais o aprendizado desse jovem. Isso faz com que o jovem carente possa falar de alienação e mais-valia, mas continue sem saber a tabuada ou sem conseguir escrever uma carta de apresentação. Seguirá distante das boas faculdades e, depois, dos bons empregos. Seguirá, enfim, sendo pobre."
"Essas idéias me vêm à mente quando vejo que filosofia e sociologia foram incluídas como matérias obrigatórias no currículo do ensino médio. Veja só: nosso sistema educacional é um fracasso tão retumbante que, na última medição em que o desempenho dos alunos foi dividido em níveis, o SAEB de 2003 apontou que 55% dos alunos da quarta série estavam em situação crítica ou muito crítica em leitura, o que quer dizer que eram praticamente analfabetos. A maioria dos alunos que faz a prova de Matemática no SAEB acha que "3/4" é 3,4, e não 0,75. Não entendem nem a notação de uma fração. Achar que esses professores, com essa qualidade, conseguirão ensinar filosofia e sociologia a esses alunos é o que os ingleses chamam de wishful thinking, um otimismo despropositado.[...] É impossível estudar filosofia se você não sabe ler. Essas aulas serão apenas uma maneira mais escancarada de se praticar o doutrinamento do marxismo rastaquera que impera em nossas escolas. Eu particularmente ficaria muito contente se os nossos alunos saíssem do ensino médio ignorantes de filosofia e sociologia, mas conseguindo ler um texto e entendendo-o, para que tomassem suas próprias conclusões filosóficas ao lerem seus próprios livros"
O autor do texto, que se diz um pensador da educação no Brasil, tendo colunas sobre o tema em importantes revistas com circulação nacional, critica o ensino de filosofia, enquanto prioriza em seu texto o ensino de matérias com funções mais"úteis" para o desenvolvimento profissional do estudante brasileiro. A partir do texto, pode se entender dois motivos para esse ponto de vista: a inutilidade do estuda da filosofia e a incompetência dos professores em ministrar não só essas matérias, como também as de cunho dito mais prático.
Sinceramente, fico pasmo ao ler semelhante texto. Claramente, o autor demonstra uma visão da educação como uma conta bancária. Ele ao fazer isso, apresenta uma visão do aluno como um mero receptor de conhecimentos, que deveriam ser acumulados durante seu tempo de estudo para assim poder ser um homem produtivo na sociedade.
Ele ignora a importância da filosofia para formar os eixos cognitivos muito bem propostos pelo Enem (ainda que os mesmos não sejam efetivamente alcançados na educação brasileira): dominar linguagens, compreender fenômenos, enfrentar situações problemas, construir argumentação e elaborar propostas. A filosofia pode ajudar e muito para a obtenção desses eixos, pois ela ajuda na análise crítica, para a formulação de argumentos. Daí pode se entender que a filosofia não oferece uma abordagem superficial a realidade, mas busca problematizar os temas de uma forma inovadora, buscar respostas, fora do lugar comum, recusar padrões pré-estabelecidos que favorecem as elites dominantes....
Ainda que concorde com o autor do infeliz texto que devemos fornecer uma formação adequada nas matérias ditas mais úteis e também devemos elevar o nível dos professores brasileiros, repudio a visão limitada do ensino que ele propõe, que nada oferece ou propõe para a formação de indivíduos críticos e pensantes que podem alavancar o genuíno desenvolvimento humano e social e parece apenas oferecer mão de obra para o establishment.
"Ocorre que o tempo de sala de aula é finito e o preparo dos professores brasileiros, precário. O que acontece? Quando o governo aprova, por exemplo, a obrigatoriedade do ensino de filosofia e sociologia no ensino médio, isso significa que uma escola que hoje já não consegue ensinar o básico tem de dividir sua atenção, seus recursos e sua grade horária entre mais matérias ainda, diluindo ainda mais o aprendizado desse jovem. Isso faz com que o jovem carente possa falar de alienação e mais-valia, mas continue sem saber a tabuada ou sem conseguir escrever uma carta de apresentação. Seguirá distante das boas faculdades e, depois, dos bons empregos. Seguirá, enfim, sendo pobre."
"Essas idéias me vêm à mente quando vejo que filosofia e sociologia foram incluídas como matérias obrigatórias no currículo do ensino médio. Veja só: nosso sistema educacional é um fracasso tão retumbante que, na última medição em que o desempenho dos alunos foi dividido em níveis, o SAEB de 2003 apontou que 55% dos alunos da quarta série estavam em situação crítica ou muito crítica em leitura, o que quer dizer que eram praticamente analfabetos. A maioria dos alunos que faz a prova de Matemática no SAEB acha que "3/4" é 3,4, e não 0,75. Não entendem nem a notação de uma fração. Achar que esses professores, com essa qualidade, conseguirão ensinar filosofia e sociologia a esses alunos é o que os ingleses chamam de wishful thinking, um otimismo despropositado.[...] É impossível estudar filosofia se você não sabe ler. Essas aulas serão apenas uma maneira mais escancarada de se praticar o doutrinamento do marxismo rastaquera que impera em nossas escolas. Eu particularmente ficaria muito contente se os nossos alunos saíssem do ensino médio ignorantes de filosofia e sociologia, mas conseguindo ler um texto e entendendo-o, para que tomassem suas próprias conclusões filosóficas ao lerem seus próprios livros"
O autor do texto, que se diz um pensador da educação no Brasil, tendo colunas sobre o tema em importantes revistas com circulação nacional, critica o ensino de filosofia, enquanto prioriza em seu texto o ensino de matérias com funções mais"úteis" para o desenvolvimento profissional do estudante brasileiro. A partir do texto, pode se entender dois motivos para esse ponto de vista: a inutilidade do estuda da filosofia e a incompetência dos professores em ministrar não só essas matérias, como também as de cunho dito mais prático.
Sinceramente, fico pasmo ao ler semelhante texto. Claramente, o autor demonstra uma visão da educação como uma conta bancária. Ele ao fazer isso, apresenta uma visão do aluno como um mero receptor de conhecimentos, que deveriam ser acumulados durante seu tempo de estudo para assim poder ser um homem produtivo na sociedade.
Ele ignora a importância da filosofia para formar os eixos cognitivos muito bem propostos pelo Enem (ainda que os mesmos não sejam efetivamente alcançados na educação brasileira): dominar linguagens, compreender fenômenos, enfrentar situações problemas, construir argumentação e elaborar propostas. A filosofia pode ajudar e muito para a obtenção desses eixos, pois ela ajuda na análise crítica, para a formulação de argumentos. Daí pode se entender que a filosofia não oferece uma abordagem superficial a realidade, mas busca problematizar os temas de uma forma inovadora, buscar respostas, fora do lugar comum, recusar padrões pré-estabelecidos que favorecem as elites dominantes....
Ainda que concorde com o autor do infeliz texto que devemos fornecer uma formação adequada nas matérias ditas mais úteis e também devemos elevar o nível dos professores brasileiros, repudio a visão limitada do ensino que ele propõe, que nada oferece ou propõe para a formação de indivíduos críticos e pensantes que podem alavancar o genuíno desenvolvimento humano e social e parece apenas oferecer mão de obra para o establishment.
segunda-feira, 16 de setembro de 2013
Cobertura VIP do Mundial de Judô Grand Masters de Abu Dhabi
Judocas Grand Masters, a GMJB em parceria com outras instituições, irá levar um repórter da Revista Budô para cobrir o Mundial de Abu Dhabi. Mais uma oportunidade para ter essa bela história do Judô grand masters registrada. Todos lá!
quarta-feira, 4 de setembro de 2013
Um dia. Dois Treinos.
Um dia. Dois treinos. Hora de preparar as armaduras e mostrar que o corpo fica velho, mas o espírito indomável do lutador supera a dor e o cansaço da carne. Sempre. Todos lá. Vontade de Ferro.
terça-feira, 3 de setembro de 2013
II Treino Grand Masters Sociedade Harmonia de Tênis
Dia 14.09, além do treino grand masters que ocorrerá no CAT às 10:00 horas, a GMJB está organizando o II Treino Grand Masters da Sociedade Harmonia de Tênis, que ocorrerá às 16:00 horas. A Sociedade Harmonia de Tênis se situa na Rua Canadá 658. Após o treino, todos os convidados receberão um reconhecimento do clube e será realizado um coquetel. Peço que confirmem a presença no email rodrigo-motta@uol.com.br e informem o nome e RG para ser liberado o acesso as dependências do clube.
quinta-feira, 29 de agosto de 2013
Marco Aurélio Trinca - Lenda Grand Masters
Bela reportagem sobre um dos mais duros judocas grand masters do Brasil - Marco Aurélio Trinca. Para quem se interessa por Judô, é possível praticar e ser competitivo por toda a vida. Com vocês, o exemplo do multicampeão coração de tigre, TRINCA.
terça-feira, 25 de junho de 2013
Grande Mestre Chiaki Ishii
O movimento "Judô - o esporte faixa preta", dentro do projeto "Grande Mestre", desenvolvido a partir de agora em parceria com a GMJB (Associação de Grand Masters e Kodanshas de Judô do Brasil), elegeu em sua fanpage os maiores mestres de Ju...dô do Brasil. Este mês, reconhecemos mais um GRANDE MESTRE: Lendário sensei Chiaki Ishii. Primeiro medalhista olímpico brasileiro, com uma disposição de luta gigantesca e uma técnica de luta apurada, Ishii abriu os caminhos para os judocas brasileiros no exterior. Como professor, o kodansha 9 DAN contribuiu com seu imenso conhecimento para a formação de diversos FERAS do Judô brasileiro, inclusive suas filhas, as faixas pretas Tânia, Luiza Ishii e Vania Ishii. Com vocês, a FERA. Chiaki Ishii.
sexta-feira, 17 de maio de 2013
I Kangueiko Grand Masters de Judô do Brasil
São Paulo, 15 de Maio de 2013
A Associação de Grand Masters e Kodanshas de Judô do Brasil (GMJB) convida a todos os atletas grand masters do Brasil a participar do I Kangueiko que será organizado pela associação entre os dias 28 e 30 de Junho de 2013, na cidade de Poços de Caldas - MG. Confira abaixo os detalhes sobre esse importante evento para fortalecer ainda mais a prática do Judô para os judocas acima de 30 anos:
Período: 28 a 30 de Junho de 2013;
Local: Poços de Caldas, MG - Ginásio esportivo do SESC Pousada Poços de Caldas;
Participantes: Atletas Grand Masters (acima de 30 anos);
Responsável técnico: sensei Luis Alberto dos Santos, Kodansha 6 DAN
Valor da inscrição (inclui participação dos treinamentos, certificado de participação e camisa da GMJB): R$ 80,00
Hospedagem: A GMJB firmou uma parceria com o SESC Pousada Poços de Caldas e há alguns quartos disponíveis para interessados aos seguintes preços dos pacotes (28/06 - 14h até 30/06 - 12h):
- 1 pessoa por quarto: 126,00
- 2 pessoas por quarto: 180,00
- 3 pessoas por quarto: 234,00
- 4 pessoas por quarto: 324,00
- Crianças (5 a 10 anos): 54,00
SESC Pousada Poços de Caldas - MG
Endereço: Rua Paraná, 229 - Centro - Poços de Caldas
Para aqueles interessados em ficar no SESC, peço que além do valor da inscrição mencionado anteriormente, que deposite o valor das diárias na conta da GMJB. As vagas na pousada serão preenchidas por ordem de pagamento. Caso o participante do Kangueiko opte por ficar em outro hotel de sua preferência, não há problema, basta apenas pagar o valor da inscrição.
Serão realizados treinamentos na sexta (noite), sábado (dois períodos) e domingo (manhã), A programação detalhada será comunicada na fanpage da GMJB
Na próxima semana iremos informar (também na fanpage da GMJB) os dados da conta bancária para efetuar o depósito da inscrição e o da hospedagem (esse último para quem quiser ficar no SESC) e o email para confirmação. Fiquem atentos à fanpage e divulguem esse evento aos seus conhecidos. Qualquer dúvida ou sugestão a GMJB está à disposição.
Atenciosamente,
Nelson Dell Aquila
Presidente da GMJB
terça-feira, 14 de maio de 2013
Domo Kano sensei!
Temos que ter o foco em nós mesmos e poder aprender sempre, de todas as nossas experiências. O caminho é árduo, mas só se olharmos com sinceridade para nossa real condição humana vamos crescer, superar e amadurecer (e até vencer algumas lutas né não).
domingo, 12 de maio de 2013
Projeto "Grandes Mestres" - assim que tudo começou!
O movimento "Judô - o esporte faixa preta" em parceria com a revista Budô, realizou uma eleição para conhecer os "Grandes Mestres" do Judô do Brasil em sua fanpage. E assim surgiu esse trabalho, que já reconheceu como vimos em post anterior o grande mestre Rioiti Uchida. E vem outros por aí!
quarta-feira, 8 de maio de 2013
terça-feira, 7 de maio de 2013
"Deus não morreu, ele tornou-se dinheiro"
Giorgio Agamben - "Deus não morreu, ele tornou-se dinheiro"
Uma ótima texto entrevista do lendário filósofo Giorgio Agamben e que foi postado anteriormente no BLOG da editora Boitempo. Uma crítica bem fundamentada a prática capitalista, quando não é (como não é na maioria das vezes) fundamentadas em valores...agradeço a dica de meu amigo filósofo Marzulo!
Uma ótima texto entrevista do lendário filósofo Giorgio Agamben e que foi postado anteriormente no BLOG da editora Boitempo. Uma crítica bem fundamentada a prática capitalista, quando não é (como não é na maioria das vezes) fundamentadas em valores...agradeço a dica de meu amigo filósofo Marzulo!
domingo, 5 de maio de 2013
sábado, 4 de maio de 2013
É não é assim mesmo?
Peguei essa imagem da fanpage da "Casa do Brincar", que me foi enviada pela minha amiga Bárbara Pereira. E não é assim mesmo, pessoal? Temos que colocar a molecada para ler!
Projeto "Grandes Mestres" - Rioiti Uchida
O movimento "Judô - o esporte faixa preta", dentro do projeto "Grandes Mestres", em consulta através de sua fanpage conheceu o nome de alguns dos maiores nomes senseis de Judô do Brasil. Em Maio o movimento publicou na Revista Budô o perfil de um dos senseis mais votados, Rioiti Uchida.
Tenho a honra de participar do movimento e de ter caído para o sensei aplicar essa técnica perfeita que está em destaque no anúncio.
Parabéns ao sensei Uchida pelo reconhecimento e aguardem novos perfis! Judô, o esporte faixa preta!
Tenho a honra de participar do movimento e de ter caído para o sensei aplicar essa técnica perfeita que está em destaque no anúncio.
Parabéns ao sensei Uchida pelo reconhecimento e aguardem novos perfis! Judô, o esporte faixa preta!
terça-feira, 30 de abril de 2013
Novo site GMJB
Pessoal, segue o novo site da Associação de Grand Masters e Kodanshas de Judô do Brasil (GMJB).
Todos os interessados em estar atualizados sobre o que acontece no Judô grand másters e no kata não podem deixar de acessar....e acompanhar! Desejo que seja útil!
Site Associação de Grand Masters e Kodanshas de Judô do Brasil
Todos os interessados em estar atualizados sobre o que acontece no Judô grand másters e no kata não podem deixar de acessar....e acompanhar! Desejo que seja útil!
Site Associação de Grand Masters e Kodanshas de Judô do Brasil
Regulamento Mundial Grand Masters 2013
Minha opinião pessoal: A FIJ está acabando com o masters. Depois que eles acabaram com a WMJA e passaram a organizar o Mundial Masters, vamos ver o que aconteceu: 1. Dissociaram o campeonato de kata do campeonato master. 2. Mudaram 4 vezes ...o nome do evento (de masters para veteranos para grand masters e agora de volta para veteranos). 3. Acabaram com o campeonato por equipes. 4. Acabaram com o campeonato absoluto. 5. Acabaram com o campeonato de ne waza. 6. Acabaram com o sistema de repescagem dupla para todos os participantes. 6. Acabaram com o calendário anual (alguém sabe quando vai ser o panamericano? o sulamericano? o brasileiro?). É uma pena o que estão fazendo. Chega a ser revoltante. Desabafo feito, bora pra Abu Dhabi!
Regulamento Mundial Grand Masters 2013
Regulamento Mundial Grand Masters 2013
Pena de si mesmo?
"Nunca vi nada selvagem sentir pena de si mesmo. Um pássaro cairá morto de um galho sem jamais sentir pena de si mesmo". DHL, frase TOP lembrada pelo meu amigo e treinador dos cães GUTO.
domingo, 13 de janeiro de 2013
The Road Not Taken
Recebi esse lindísimo poema de meu grande amigo Marcio Muniz. BEM legal, para repensar tudo mesmo!
Robert Frost (1874–1963).
The Road Not Taken
TWO roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
... To where it bent in the undergrowth;
Then took the other, as just as fair,
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that the passing there
Had worn them really about the same,
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
Robert Frost (1874–1963).
The Road Not Taken
TWO roads diverged in a yellow wood,
And sorry I could not travel both
And be one traveler, long I stood
And looked down one as far as I could
... To where it bent in the undergrowth;
Then took the other, as just as fair,
And having perhaps the better claim,
Because it was grassy and wanted wear;
Though as for that the passing there
Had worn them really about the same,
And both that morning equally lay
In leaves no step had trodden black.
Oh, I kept the first for another day!
Yet knowing how way leads on to way,
I doubted if I should ever come back.
I shall be telling this with a sigh
Somewhere ages and ages hence:
Two roads diverged in a wood, and I—
I took the one less traveled by,
And that has made all the difference.
quarta-feira, 2 de janeiro de 2013
A Lenda do Grau 3
Para quem estiver interessado em se aprofundar sobre a maçonaria, segue abaixo pequeno texto escrito sobre uma das principais lendas da ordem. Espero que seja útil e divertido.
A lenda do grau 3 da maçonaria, a partir da
qual toda a ritualística e simbologia do mesmo é desenvolvida, envolve a morte
de um dos responsáveis pela construção do Templo de Jerusalém, Hiram Abbif.
Pode-se perguntar porque essa lenda, que é tão
fundamental para a maçonaria, não é apresentada no grau de aprendiz ou de
companheiro. Como veremos a seguir, essa lenda é justamente o marco que divide
a experiência e o conhecimento do aprendiz e do companheiro com o do mestre.
Somente um mestre maçônico que teve a vivência simbólica que o grau oferece
para entender os fundamentos contidos na beleza e na tragédia de Hiram Abbif.
Esse templo, que se tornou lendário dentro da
maçonaria e fora dela ao longo dos séculos, foi construído pelo Rei Salomão.
Como o mesmo não possuía a expertise necessária para desenvolver uma obra que
realmente pudesse glorificar ao seu Deus, ele solicitou o apoio do Rei Hiram,
de Tiro. Essa não só era uma cidade muito rica, como também era uma cidade onde
haviam hábeis construtores.
O Rei Hiram, que já estava comprometido com
esse projeto com o pai de Salomão, Davi, imediatamente auxilia Salomão
oferecendo recursos para o financiamento da obra, matérias primas importantes
que poderiam ser mais facilmente obtidas a partir de Tiro que era um importante
porto da antiguidade e também seu principal mestre, Hiram Abbif. Abbif tinha
toda a experiência, liderança e capacidade estética para conduzir uma obra
gigantesca (segundo alguns autores chegou a 120.000 pessoas o número de
trabalhadores envolvido com a construção) e que se esperava que fosse algo tão
impactante e belo como o mundo nunca viu.
Hiram Abbif se provou à altura da tarefa.
Organizou seus construtores de acordo com o grau de proficiência, como já era
feito em Tiro. Então, quem se iniciava nos trabalhos do templo era um aprendiz,
que ao adquirir alguma proficiência passava a ser um companheiro. Quando
finalmente ele tinha condições de desenvolver trabalhos maravilhosos e de
passar esse conhecimento para os demais, era alçado ao cargo de mestre. Cada um
dos cargos que compunham a estrutura hierárquica dos construtores do templo,
tinha o conhecimento esperado por parte do membro, a ritualística envolvida
para que o participante de cada grau pudesse ser reconhecido do participante de
outro grau e também condições de trabalho e salários melhores. Podesse ver a
partir dessa descrição como a maçonaria dos tempos de Hiram Abbif tem
similaridades e analogias com a maçonaria simbólica atual.
Era portanto, uma aspiração de todos se
tornarem mestres. Perto do final da construção do templo, um grupo de 15
conspiradores, desejosos de obterem os benefícios do mestrado, se uniram para
conspirar e criar uma forma de obrigar Hiram Abbif a conceder o conhecimento da
simbologia necessário para que os mesmos ascendesse ao grau superior.. Logo
após o início da conjuração 12 dos conspiradores desistiram do maligno projeto,
mas 3 deles, que segundo alguns autores eram irmãos, decidem insistir e
enfrentar o grande Hiram Abbif para obter o conhecimento do mestrado. Observo a
relação que a lenda demonstra com outras ciências e áreas do conhecimento da
humanidade além da maçonaria, pois 12 são os meses do ano e 12 eram os
apóstolos de Jesus Cristo
Em um certo dia, perto do meio dia (novamente,
pode-se ver como a lenda é aplicada nos trabalhos maçônicos atuais, nesse caso
a disposição física da loja) os 3 irmãos cercam Hiram Abbif que estava dentro
do templo. Ao buscar a saída, ele é confrontado pelo primeiro dos irmãos, que
ao receber uma negativa como resposta, visto que Hiram Abbif não poderia passar
os sinais e palavras do mestre para alguém que não tivesse o conhecimento
necessário e muito menos sem a aprovação dos outros dois líderes na construção
do grande templo (Hiram e Salomão) o agride com uma régua. Atordoado, Abbif se
dirige para a próxima porta e a mesma situação se repete com o próximo irmão.
Também enfurecido, esse agressor ataca o mestre com outro instrumento de
trabalho dos construtores, um esquadro. Já nas últimas Abbif busca a uma nova
saída, apenas para ser agredido pelo último irmão dessa vez com um maço. Morre
de forma covarde o maior dos mestres construtores da história da humanidade.
Após esse ato insano, os irmãos constatam a
dimensão do crime que cometeram e escondem temporariamente o corpo de Abbif no
templo e quando o movimento diminui eles o levam para um local ermo e o
enterram, marcando a cova com uma acácia. Salomão, desesperado com o sumiço de
seu mestre, pede todos procurem Hiram Abbif. Os 12 conspiradores arrependidos
confessam o que andavam tramando e são incorporados as buscas. Finalmente,
Abbif é encontrado. Ao tentar tirar o seu corpo da cova rasa, encontram muita
dificuldade para realizar isso, devido ao seu avançado estado de decomposição.
Finalmente, um dos que estavam resgatando o cadáver consegue içar o corpo
utilizando o cumprimento em garra que é um dos símbolos característicos da
maçonaria simbólica.
Após
essa situação terrível, Hiram Abbif é enterrado em seu terceiro e definitivo
local de descanso após a morte. Salomão continua a empreender esforços para
capturar os assassinos, que são finalmente capturados e mortos como castigo
pelo crime que cometeram.
Panorama Judô Grand Masters & Kata no Brasil em 2012
Pessoal, a reportagem abaixo saiu na Revista Budô que foi as bancas em Dezembro 2012. Na entrevista que pode ser lida abaixo, a Associação dos Grand Masters & Kodanshas de Judô do Brasil traça um panorama do que foi feito no Judô Grand Masters e no Kata no Brasil em 2012. Sem dúvida, muitas conquistas foram obtidas, porém ainda há tudo por fazer. Vamos em frente!
terça-feira, 1 de janeiro de 2013
Time Out II
Pessoal,
Ano novo, momento de iniciar grandes empreendimentos...e o foco total, necessário para tanto, me fará pela segunda vez desde que meu BLOGuinho foi iniciado, pedir um TIME OUT.
Esse anos com o BLOG tem sido muito legais, é uma forma de dividir as leituras e os escritos que passaram pelas minhas mãos... gosto de pensar que isso contribuiu para incentivar a leitura, hábito mais do que imprescindível. Como está na frase da abertura do BLOG, Caio Graco disse "Livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas".
No braço, na paixão e na convicção foram publicadas 465 postagens. Tiveram o seu público: 7.670 visitantes de 54 países visualizaram 21.648 páginas do BLOG. Missão cumprida, estarei publicando materiais extraordinários de forma esporádica até as coisas se assentarem e voltar a produção. Mas tá tudo aí: textos sobre judô, liderança, gestão, dicas de leitura, degustações, contribuições especiais de amigos... quem quiser se divertir tem material de sobra.
Cem anos para nós.
RGM
Força e Honra
Ano novo, momento de iniciar grandes empreendimentos...e o foco total, necessário para tanto, me fará pela segunda vez desde que meu BLOGuinho foi iniciado, pedir um TIME OUT.
Esse anos com o BLOG tem sido muito legais, é uma forma de dividir as leituras e os escritos que passaram pelas minhas mãos... gosto de pensar que isso contribuiu para incentivar a leitura, hábito mais do que imprescindível. Como está na frase da abertura do BLOG, Caio Graco disse "Livros não mudam o mundo, quem muda o mundo são as pessoas. Os livros só mudam as pessoas".
No braço, na paixão e na convicção foram publicadas 465 postagens. Tiveram o seu público: 7.670 visitantes de 54 países visualizaram 21.648 páginas do BLOG. Missão cumprida, estarei publicando materiais extraordinários de forma esporádica até as coisas se assentarem e voltar a produção. Mas tá tudo aí: textos sobre judô, liderança, gestão, dicas de leitura, degustações, contribuições especiais de amigos... quem quiser se divertir tem material de sobra.
Cem anos para nós.
RGM
Força e Honra
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